Los videos ayudan a los educadores a llevar sus cursos al siguiente nivel.
Pueden ayudar a mejorar la experiencia de aprendizaje general, brindando una explicación más profunda de ciertos conceptos o brindando a los estudiantes imágenes fáciles de seguir que simplemente no se comunican también por texto. Si bien su creación requiere más mano de obra que el contenido escrito, pueden resultar rentables al ser más atractivos y valiosos para los alumnos. Aquí hay siete razones por las que debería hacer el esfuerzo de crear videos de aprendizaje electrónico para su curso.

1.- Involucre a sus alumnos.
¿Sabías que el 68% de las personas prefieren conocer un nuevo producto o servicio a través de videos? Los videos son una forma atractiva de captar y mantener el interés del usuario. Un video bien ejecutado tiene el poder de mantener la atención de la audiencia hasta el final.

Los videos también establecen una conexión profunda con los espectadores y pueden evocar una respuesta emocional. Incluso para el aprendizaje electrónico, tener imágenes de video puede resonar en el espectador y hacer que el contenido sea más memorable. Si se hacen correctamente, los videos pueden facilitar la explicación de la información en poco tiempo.

El cerebro humano también puede haber sido creado para video. Su cerebro no solo procesa las imágenes más rápidamente que la información de texto, sino que casi el 90% de la información transmitida al cerebro también es visual. Sus usuarios están equipados para interpretar mejor el video que el texto.

2.- Representar ideas visualmente.
Ser capaz de presentar ideas de forma visual hace que sea más fácil para los alumnos imitar lo que están viendo. Por ejemplo, puede hablar sobre el efecto de la gravedad en el papel o puede demostrar el efecto tirando manzanas desde un tejado. Ser capaz de describir un concepto es clave para desarrollar un buen curso de texto en línea, pero poder demostrarlo visualmente a menudo les da a los alumnos ese «¡ajá!» momento, y el concepto hace clic en su mente.

Los videos también pueden demostrar cómo no realizar ciertas tareas. En otro ejemplo, es posible que desee demostrar la forma correcta para que un representante de ventas realice una llamada de ventas con un cliente. Muestre un par de «errores» antes de mostrar la forma preferida de acercarse a un cliente. Esto corrige la forma incorrecta de hacer algo en la mente de alguien y proporciona un recordatorio que aparece cuando está a punto de dar un paso en falso.

3.- Combine múltiples ayudas visuales.
El movimiento y el sonido son dos conceptos a los que la mente humana está programada para prestar atención. Con video, puedes mostrarlo y puedes contarlo, todo al mismo tiempo. Puede combinar el video de aprendizaje en línea con gráficos o viñetas breves para reforzar ciertos conceptos, mezclando algunas tomas fijas cuidadosamente seleccionadas para resaltar conceptos clave que sus usuarios deberían aprender del módulo.

Es mucho más probable que la mayoría de las personas recuerden videos que cuentan una historia en lugar de leer una lista de hechos. Crear videos que le permitan explicar el concepto mientras lo demuestra puede reforzar el material importante que desea cubrir. También puede optar por hacer que sus videos sean divertidos, lo que atrae aún más al usuario. Usando nuestro ejemplo de vendedor, agregando sonidos cuando se equivocan, como un claxon o un timbre y aligerar un poco el estado de ánimo y hacer reír a su audiencia.

La incorporación de música a sus videos agrega otra capa de conectividad emocional. Es posible que no crea que los estudios de casos o cómo realizar una llamada de ventas sean algo particularmente emocional, pero si su audiencia tiene una respuesta emocional a sus videos, es más probable que retengan la información y la procesen de manera más completa.

4.- Conéctese con su audiencia.
Un video bien escrito puede ayudar a su audiencia a interactuar con usted y los conceptos que está enseñando. Cuando le habla a la cámara y se dirige a la audiencia, puede ayudar a desarrollar una conexión que les haga prestar atención. Piense en algunos de sus programas favoritos. ¿Disfruta viendo programas de cocina o de mejoras para el hogar en los que el anfitrión le habla directamente? Cuando puede establecer una relación virtual con sus usuarios, genera confianza en su posición como experto.

5.- Accesible para más estudiantes.
Algunas personas tienen muchas dificultades para procesar información escrita. Aquellos con TDA, por ejemplo, pueden leer varias páginas pero no pueden decirle lo que leen, simplemente «espacian». Los estudiantes con dislexia o hablantes no nativos también pueden tener más dificultades con el contenido escrito, o pueden preferir consumir contenido tanto en versión visual como escrita. Teniendo en cuenta que a muchos estudiantes simplemente les gusta consumir información de diversas formas, tiene sentido incorporar videos en su capacitación en línea.

Incluso aquellos que prefieren aprender haciendo pueden beneficiarse de los videos de aprendizaje electrónico. Ver un video hace que sea más fácil para las personas imitar el proceso para completar una tarea. Por ejemplo, si tiene una tienda de ropa, los videos que demuestran la manera correcta de doblar suéteres, camisas y pantalones pueden ayudar a los nuevos empleados a comprender el concepto de inmediato, mostrarles cómo hacerlo y luego hacer que practiquen.

6.- Demuestre pasos difíciles.
Algunos procedimientos y conceptos se prestan naturalmente mejor a la demostración visual en lugar de un diagrama o una lista de instrucciones. Usemos el ejemplo de nuestra tienda de ropa nuevamente. ¿Sería más fácil mostrar e indicar paso a paso la forma de doblar una camisa ajustada o sería más fácil escribir las instrucciones y repartir hojas de papel a los empleados? Mostrar algunos de los pasos más difíciles de explicar puede resultar mucho más sencillo.

Otros conceptos de aprendizaje pueden cubrirse mejor usando animación en videos. Los conceptos abstractos o conceptos en los que sería imposible demostrarlo personalmente, se pueden explicar mejor con animación. Sin embargo, estos deben estar bien ejecutados. Los gráficos mal hechos pueden distraer a su audiencia del concepto clave y hacer que sus cursos de e-learning parezcan aficionados.

El aprendizaje en video de conceptos abstractos crea una experiencia inmersiva que le permite mostrar cómo funciona el concepto, en lugar de simplemente explicarlo. ¿Recuerda el ejemplo de la gravedad de antes? Imagínese pararse frente a su audiencia y explicarlo verbalmente, o dejar caer las manzanas mientras explica cómo funciona el concepto. La explicación en video del resumen es mucho más efectiva.

7.- Ofrezca cursos en varios dispositivos.
Es posible que no todos sus alumnos en línea estén usando una computadora. Algunos pueden estar tomando el curso de aprendizaje electrónico en su teléfono o tableta en su viaje diario. Otros pueden usar varios dispositivos para completar un curso de aprendizaje electrónico. Para los empleadores que usan video para capacitación de nuevos empleados o educación continua, enviar un enlace o DVD del video les permite a los empleados completar la capacitación por su cuenta, en lugar de convocar una reunión y capacitación de una sola vez.

Los cursos de video se pueden consumir en muchos dispositivos diferentes, desde el televisor de alguien hasta su teléfono inteligente. Darles a los usuarios formas flexibles de digerir el contenido les facilita completar el curso.

Los cursos en videos le brindan más formas de conectarse con sus alumnos.
Use los videos de aprendizaje electrónico con prudencia y podrá ayudar a sus alumnos a dominar el material de manera más eficiente. Los videos atractivos capturan el interés de su audiencia y lo mantienen, asegurándose de que presten atención a la información. Puede explicar conceptos abstractos para darles a los usuarios el «¡ajá!» momento. Demostrar con un método de «mostrar y contar» puede ayudar a desglosar los pasos de un determinado proceso más fácilmente. Puede conectarse con su audiencia, creando un compromiso emocional que ayude a los usuarios a retener información.

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Por tobalcris

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